COMPETENCIAS

CRITICO: REUNIR DATOS PARA IDENTIFICAR NECESIDADES Y LAS POSIBLES SOLUCIONES EN SCRATCH

COMUNICATIVO: EXPONER Y SOCIALIZAR SUS TRABAJOS EN EL BLOG DE IMFORMATICA

CIENTIFICO: DISEÑAR UN JUEGO LIBRE EN SCRATCH USAN LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DE ESTE 

TECNOLOGICO:  REALIZAR ANIMACIONES CON OPERACIONES MATEMÁTICAS

CONVIVENCIA Y PAZ: NO COMPRAR Y NO PROMOVER POGRAMAS PIRATAS

DESEMPEÑO

 1.CREAR HISTORIAS CON SCRATCH INCORPORANDO COMO: PENSAR CAMBIAR HISTORIAS E INSTRUCCIONES DE SONIDO

2.CREAR EL BLOG Y LO CONFIGURA COMO HERRAMIENTA PARA ALMACENAR Y ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES PARA SCRATCH

3.DISEÑA UNA ANIMACIÓN EN SCRATCH RELACIONANDO Y EXPLICANDO CONCEPTOS BÁSICOS DE UN ÁREA

4.UTILIZA OPERACIONES MATEMÁTICAS DE ANIMACIONES

5.UTILIZA PRODUCCIONES HERRAMIENTAS Y PROGRAMAS  DE AMBIENTE TECNOLÓGICOS LEGAL MENTE ADQUIRIDOS 






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                      competencia critico : identifica el concepto de programación para entender  la logica  de como funcionan  los programas por medios de ejemplos de la vida diaria comunicativo: participa en equipos que desarrollan proyectos para producir trabajos sclatsh.  científico: aplica el conocimiento existente para generar nuevas ideas ,productos o procesos tecnológico: realiza la programación de eventos en escenarios y objetos para generar una animación convivencia y paz:  no copio ni comercializo productos de las tics que están protegidos por los derechos del autor desempeños:  1 .conoce e identifica el concepto y los elementos de la internas gráfica de sclatsh 2.participa una elaboración de los ejercicios propuestos para cada una de las clases 3.asume una actitud critica frente a sus debilidades y fortaleza 4.programas escenarios generando diferentes ambientes para una a...
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